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【竟猜题目】看新闻,猜谜语(人事关系用语一)借调 10楼中

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【竟猜题目】看新闻,猜谜语(人事关系用语一)借调 10楼中

【竟猜题目】看新闻,猜谜语(人事用语一)易秒
         
        以下是新闻内容:

       填学科歌 当红曲目最火

  记者注意到,在这些学科歌中,以诗词方式描述学科特点,虽然歌词长短不一,但都能从中看出某个学科特点。特别是用流行歌曲填词的学科歌最受欢迎。
   高二一班的徐鑫同学就根据杨幂的《爱的供养》,创作出《数学的供养》,6班的尹歆宇用林俊杰的《醉赤壁》创作了反映政治学科的《文化生活歌》,1班的米丹同学则用上了前不久热映的电影《那些年,我们一起追的女孩》中的主题曲,为地理学科写了一首《那些线》。
【竟猜讲解】根据此新闻的"学科歌"的创作方法,进行总结,即得谜底
【谜底解释】借用曲调
【谜    底】 借调
【猜中楼层】10楼
【违规举报】无

[ 本帖最后由 lzw1125 于 2013-5-5 15:09 编辑 ]
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        以下是新闻内容:

       填学科歌 当红曲目最火

  记者注意到,在这些学科歌中,以诗词方式描述学科特点,虽然歌词长短不一,但都能从中看出某个学科特点。特别是用流行歌曲填词的学科歌最受欢迎。
   高二一班的徐鑫同学就根据杨幂的《爱的供养》,创作出《数学的供养》,6班的尹歆宇用林俊杰的《醉赤壁》创作了反映政治学科的《文化生活歌》,1班的米丹同学则用上了前不久热映的电影《那些年,我们一起追的女孩》中的主题曲,为地理学科写了一首《那些线》。
【竟猜讲解】根据此新闻的"学科歌"的创作方法,进行总结,即得谜底
【谜底解释】都是用原来的歌的形式套用了新的歌词 套磁
【谜    底】 套磁

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【竟猜题目】看新闻,猜谜语(人事用语一)易秒
         
        以下是新闻内容:

       填学科歌 当红曲目最火

  记者注意到,在这些学科歌中,以诗词方式描述学科特点,虽然歌词长短不一,但都能从中看出某个学科特点。特别是用流行歌曲填词的学科歌最受欢迎。
   高二一班的徐鑫同学就根据杨幂的《爱的供养》,创作出《数学的供养》,6班的尹歆宇用林俊杰的《醉赤壁》创作了反映政治学科的《文化生活歌》,1班的米丹同学则用上了前不久热映的电影《那些年,我们一起追的女孩》中的主题曲,为地理学科写了一首《那些线》。
【竟猜讲解】根据此新闻的"学科歌"的创作方法,进行总结,即得谜底
【谜底解释】服从调,动
【谜    底】服从调动

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【竟猜题目】看新闻,猜谜语(人事用语一)易秒
         
        以下是新闻内容:

       填学科歌 当红曲目最火

  记者注意到,在这些学科歌中,以诗词方式描述学科特点,虽然歌词长短不一,但都能从中看出某个学科特点。特别是用流行歌曲填词的学科歌最受欢迎。
   高二一班的徐鑫同学就根据杨幂的《爱的供养》,创作出《数学的供养》,6班的尹歆宇用林俊杰的《醉赤壁》创作了反映政治学科的《文化生活歌》,1班的米丹同学则用上了前不久热映的电影《那些年,我们一起追的女孩》中的主题曲,为地理学科写了一首《那些线》。
【竟猜讲解】根据此新闻的"学科歌"的创作方法,进行总结,即得谜底
【谜底解释】节奏对了,合拍
【谜    底】 和谐

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        以下是新闻内容:
       填学科歌 当红曲目最火
  记者注意到,在这些学科歌中,以诗词方式描述学科特点,虽然歌词长短不一,但都能从中看出某个学科特点。特别是用流行歌曲填词的学科歌最受欢迎。
   高二一班的徐鑫同学就根据杨幂的《爱的供养》,创作出《数学的供养》,6班的尹歆宇用林俊杰的《醉赤壁》创作了反映政治学科的《文化生活歌》,1班的米丹同学则用上了前不久热映的电影《那些年,我们一起追的女孩》中的主题曲,为地理学科写了一首《那些线》。
【竟猜讲解】根据此新闻的"学科歌"的创作方法,进行总结,即得谜底
【谜底解释】都是后来自己编的
【谜    底】 编制

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       填学科歌 当红曲目最火
  记者注意到,在这些学科歌中,以诗词方式描述学科特点,虽然歌词长短不一,但都能从中看出某个学科特点。特别是用流行歌曲填词的学科歌最受欢迎。
   高二一班的徐鑫同学就根据杨幂的《爱的供养》,创作出《数学的供养》,6班的尹歆宇用林俊杰的《醉赤壁》创作了反映政治学科的《文化生活歌》,1班的米丹同学则用上了前不久热映的电影《那些年,我们一起追的女孩》中的主题曲,为地理学科写了一首《那些线》。
【竟猜讲解】根据此新闻的"学科歌"的创作方法,进行总结,即得谜底
【谜底解释】"学科歌"的创作方法就是改编歌词
【谜    底】改编

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【竟猜题目】看新闻,猜谜语(人事用语)
【竟猜讲解】根据此新闻的"学科歌"的创作方法,进行总结,即得谜底
【谜底解释】先学习,后创作
【谜    底】 职业培训

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【竟猜题目】看新闻,猜谜语(人事用语)
【竟猜讲解】根据此新闻的"学科歌"的创作方法,进行总结,即得谜底
【谜底解释】前面怎么干,后面怎么干,象征底下员工模仿领导
【谜    底】 上行下效

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【竟猜题目】看新闻,猜谜语(人事用语)
【竟猜讲解】根据此新闻的"学科歌"的创作方法,进行总结,即得谜底
【谜底解释】借别人的曲调填写自己的歌曲
【谜    底】借调
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