这个题目有点冲突。是父亲讲述当年爷爷为了他的学习而煞费苦心。本来是
用第三人称写的。但总感觉很难突出情感的表现。改了几次，还是用第一人称才
能淋漓尽致地表现出无边的父爱。故，以父亲做为第一人称来讲述这件平常而又
不平凡的事。

　　我的父亲宋ＸＸ，１９１０年８月生于ｘｘ县ＸＸ村，１９３２年加入中国
共产党。在那白色恐怖的年月，他为党做了大量的地下工作。解放后，在生产队
里当了多年生产队长，１９９１年１１月病逝。父亲只上过小学，吃尽了文化低
的苦头，因此，他对我的学习十分关心，他当年对我的谆谆教诲，至今使我记忆
犹新。

　　小时候，我上学不用功，班里考试，我很少及格，成绩每况愈下。面对老师
的批评，同学们的白眼，我的压力很大。当我给父亲提出要留级的时候，父亲火
了：「贪玩，怕困难，成绩怎么会好呢？别人升级，你却要留级，不行！」从此，
父亲对我的学习格外经心起来。经常翻看我的作业本，问我在学校学了些什么，
还要我念课文给他听。起初几天，我木然地呆在他面前，说啥也不开口，因为我
念不成句子，怕挨巴掌。父亲哪肯罢休，不让我吃饭，直让我站着。无奈之下，
我只好硬着头皮一个字一个字念下去。我觉得还比不上学过的课文《我要当个社
员》中的小五更念得好，岂料父亲夸我敢念就是进步。从此，我念书的胆子大了，
对学习也有了兴趣。为了我学习进步，父亲曾几次把教我的老师请到家，给他做
好吃的饭菜，要他对我严加教管，还让在我家吃派饭的包村干部辅导我。有时，
晚上钻进被窝里父亲还给我念叨学习上的事，给我背诵他小时候学过的《三字经
》、《弟子规》和《论语》中的句子。我暗暗佩服父亲非凡的记忆力。父亲经常
对我说：「小时候，脑筋灵便，学得快，记得牢，得好好用功学习啊，不然，以
后会后悔的。」还说：「有了好文化，将来才能干好工作。」父亲的话，使我很
受教育。从此，我的学习劲头渐渐大起来了。

　　那时，正是「文革」时期，买不到字典、词典，我经常把不认识的字和不理
解的词语记下来问老师，还抄写了一本「小词典」和一本「修辞例话」，一有空，
就如饥似渴地学习。夏天，我舍不得午休，在低矮、闷热的屋子里把双脚伸进冷
水盆里，念呀写呀；冬天，在冰窖似的屋子里，在昏暗的油灯下，不知疲倦地向
新的知识高峰攀登，每晚都是在父亲的几次催促下，我才恋恋不舍地放下手中的
书本。当我在学习上遇到困难想打退堂鼓的时候，总是用父亲常给我说的那些话
勉励自己。高中毕业考试，我的分数在班里五十多个学生中，名列第二，受到了
老师的夸赞和同学们的青睐。

　　后来，我步入受人尊重的教师行列。我在孜孜不息地完成教学任务之余，仍
念念不忘自学深造、丰富知识库存。十几年来，当我捧着书本走上神圣的讲台的
时候，当我不断地在报刊上发表了文章的时候，当我每月从银行领取了工资的时
候，我总是深深地思念起父亲来。要不是他老人家为我拨亮了通向未来的灯，哪
会有我的今天！可惜，这些父亲都没有见到，这使得我心里非常难受。这些年，
每当我跪在父亲坟前，烧上纸钱的时候，总是泪流满面、心潮难平。如果父亲地
下有灵，看到我用心血换来的成果，一定会高兴地再次鼓励我：儿子，继续努力，
永远奋斗下去！

　　是的，敬爱的父亲，放心吧，您的教诲儿子永远铭记在心，在人生的旅途上，
自强不息，永远沿着您为儿子指明的路，义无反顾地走下去。

　　故事写到这里。我想我们看到的是敦敦父爱。但如果拿给学生们看，也许会
是一个很好的正面教材。

[ 本帖最后由 没有明天 于 2009-3-9 22:34 编辑 ]

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• 没有明天 金币 +16 兄弟也是老师？舞文还有好几个老师呢^_^ 2009-3-9 22:35

父母都是爱我们的，只是我们不理解罢了。还自以为是，若干年后才知道自己的愚蠢。悔之晚矣

好读书不好读书，好读书不好读书！楼主的话让我这个大四的人很有感触，的确，现在我是读书的时候，却整天游戏，估计等到将来想读的时候，却没有机会了！我的父母也很关心我的学习，为了我的学习不知道花了多少的心血和金钱，读了楼主的文章，我也深深感到可怜天下父母心！
想想父母为我的无私奉献，我真是一辈子也报答不了!赶紧趁要毕业时多考几个证书，好好找工作，尽量不添父母的麻烦，自食其力，不能毕业了，还向父母要钱！看书去了！

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• 没有明天 金币 +5 加油！ 2009-3-20 19:31