我们知道,未来国家间的竞争是脑力的竞争而不是体力的竞争,更不在于物质存量的多少。战后的日本和德国恐怕比中国更破,可是只要他们培养了大量的人才,经济的起飞也只是几十年的事情。即使是今天的美国,对人才的重视也是无与伦比的。所以即使中国的GDP号称全世界第一了,又有什么用呢,不过是在那虚妄的口号中活着一群并不快乐的国民和几头很快乐的猪罢了。经济的停滞也只是时间的问题,所谓的经济发展不是可持续的。所以要在未来的竞争中站得住脚,就要在现在发展我们的脑力。脑力的发展在于教育。可是令人愤怒的是现在的教育改革彻底的打破了我们的强国梦,本来强国并不是一个梦,现在可真成了梦了。教育改革其实是牺牲了大多数穷人的利益而使少数的有钱人得益。在有关教育与市场化的文章里,我分析了教育的三个功用,尤其强调第三个功用,就是信息区分。当教育高收费以后,其实就是把穷人排除在了受教育的范畴以外,尤其把穷人中的聪明人排除在外,而穷人在中国占绝大多数,所以也就是把中国绝大部分的聪明人排除在受优良教育的门外,而充斥在学校里不过是有钱人中的平庸之辈罢了(当然也有有钱人中的聪明人,可惜太少了,因为富人的人口比例少。)。当然这里的假设是聪明人在穷人和富人中的比例是类似的,我想都是中国人,即使家庭环境对一个人有影响,聪明人在穷人中的比例小一些,也不会小太多,结果还是大部分的聪明人没有得到本来应该得到的受教育机会。这对于一个国家来说,绝对是极大的浪费!而真正得益的是少数的富人和贪婪的教授,富人子弟得到了他们本来得不到的受教育机会,同样的,大量的学费落入了少数学科或教授的腰包。如果一个政党代表着少数富人的利益,我无话可说,可是我们的党不是把富国强民作为它的终极目标么?这样的教育改革既遭到了绝大多数人的责骂,又损害了国家的长久利益,而只是满足了少数人的野心和利益,难道这样的改革不应该废弃吗?我只是希望我们的领导人不懂得上面这番道理,而只是受了少数几个所谓教育改革家的挑唆,那么现在改正为时未晚,不然的话,我们这个民族除了走向死亡,我想不出其他的出路。